es un Portal Web de apoyo para aquellos docentes que desean acceder al Cuerpo de Inspectores de Educación, y un lugar donde ponemos énfasis en la Didáctica como instrumento de Educación.
 
 
 
Acceso a los cursos:
Complemento y apoyo para las Videoconferencias.
 
 
Para mejorar, acepta las sugerencias de otros.
 
Los recursos que aquí ofrecemos, documentos PDF y Powerpoint, son de diversos tipos:
 
Para el ejercicio docente:
- Integración de las CC.BB. en el currículo
- Programación de aula
- Elaborar un Plan o Proyecto de Calidad
- Orientaciones didácticas
 
Para ejercicio dirección:
- Potestad disciplinaria
- Requisitos mínimos centros
 
Para el ejercicio inspector:
- Realizar informes
- Instruir expedientes
- Pautas Visita Inspección
 
Para preparar oposición:
- Guía de Casos Prácticos
- Recomendaciones
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  Atención a la diversidad sin segregar (Agrupamientos y desdobles).
 
  Programación de una U.D.I (Unidad Didáctica Integrada).
 
  Modelo curricular para integrar las CC.BB. en el currículo.
 
  Anexos al documento "Modelo para integrar las CC.BB. en el currículo"
 
  Ejemplo de Supuesto Práctico. Enunciado, planteamiento y resolución.
 
Planteamientos pedagógicos actuales
  Para una Educación en la 2ª década del Siglo XXI
 
  Ficha resumen de requisitos mínimos de los centros docentes (RD 132/2010)
 
  Modelo para la Programación de una Unidad Didáctica
 
  Orientaciones didácticas para las etapas de Infantil, Primaria y ESO
 
  Aspectos legales en la elaboración del Informe de Inspección
 
  Descripción y Pautas de la Visita de Inspección al aula de clase
 
  Guía para la Resolución de Supuestos Prácticos
 
  Recomendaciones para el estudio y para la intervención ante el tribunal
 
Instrucción de expedientes disciplinarios: Diagrama del procedimiento
 
Guía para elaborar un Plan con calidad
  Cómo elaborar Planes, Programas,... que sean útiles
 
  ¿Nunca has visto un Informe de Inspección? Aquí tienes un ejemplo:
 
  La Programación de Aula: una propuesta
  Y cómo incorporar las competencias básicas
 
  Ejemplos de comunicación e imposición de apercibimiento por la Dirección
 
 
Para un buen trabajo como docente, director o inspector, hay que planificar eficazmente. La planificación es un factor de calidad que no debería estar ausente en una actuación técnica y profesional, como corresponde a funcionarios de carrera de titulación superior. Quien no planifica, es más un aficionado que un profesional responsable y riguroso.
Directora: Ana María Ballesteros Ruiz   anamb@edudactica.es
Secretario de Gestión: Pedro Gil García   pgil@edudactica.es